親戚家孩子今年剛好參加中考，就讀于舊縣初中，說(shuō)今年初三只有1個(gè)班級(jí)且這個(gè)班級(jí)一共就34個(gè)孩子！我記得我當(dāng)年中考時(shí)一個(gè)年級(jí)有3個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)40多人是有的。出現(xiàn)這種情況也不能單一的怪家長(zhǎng)和學(xué)校，但凡有些能力的家長(zhǎng)都會(huì)把自己的孩子送到教育質(zhì)量好一些的學(xué)校去讀書(shū)的，農(nóng)村學(xué)校真正解決的是孩子就近上學(xué)難的問(wèn)題，誰(shuí)會(huì)舍近求遠(yuǎn)呢，但話又說(shuō)回來(lái)了，這幾年有些能力的老師都升職去其他學(xué)校了。缺少了有能力的老師就越加增加了生源的流失。再回過(guò)頭來(lái)看看城里一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量，動(dòng)不動(dòng)就是60人，這怎么比。
w0qrh\3du 這幾年的出生率還在下降，大膽的設(shè)想下，若干年后會(huì)不會(huì)連一個(gè)班的學(xué)生都湊不齊了而被迫停辦呢？這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，不是沒(méi)有可能的，看看舊縣幼兒園就是很好的例子，原來(lái)還有一個(gè)原鄉(xiāng)政府大樓和院子獨(dú)立使用的，好多年前都已經(jīng)并入舊縣小學(xué)學(xué)校里去了。
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