不知何時(shí)起學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題開(kāi)始顯現(xiàn)每個(gè)家庭并社會(huì)開(kāi)始關(guān)注，幾乎家家戶(hù)戶(hù)讀書(shū)的孩子負(fù)擔(dān)沉重，初中以后學(xué)習(xí)沒(méi)日沒(méi)夜天天回家作業(yè)到老晚，網(wǎng)路戲稱(chēng)小鎮(zhèn)作題家，而嚴(yán)肅的家長(zhǎng)更是痛心自己的孩子成為考試工具人。
LP"g(D2'n 很多家長(zhǎng)、老師普遍的看法：現(xiàn)在的孩子（學(xué)習(xí)）壓力大，很大。那以前的孩子壓力大不大？沒(méi)有這么大！為何？筆者認(rèn)為，如果僅僅單個(gè)個(gè)體壓力大或許是個(gè)人或家庭原因，而如果是普遍性現(xiàn)象恐怕更應(yīng)該追尋時(shí)代（背景）原因和社會(huì)原因。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，我（們）來(lái)復(fù)盤(pán)一下建國(guó)以來(lái)各世代的孩子們的“壓力”。
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