[教育相關(guān)]來自《今日頭條》一個(gè)老師的心聲[復(fù)制鏈接]

現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)生每晚寫作業(yè)都幾乎到深夜，太殘忍了！尤其小學(xué)老師，讓家長必須看著孩子學(xué)作業(yè)，更過分的是讓家長給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，進(jìn)行批改，真會(huì)使用人，家長什么都做了，要你們老師干嗎？于是我在媒體多次進(jìn)行呼吁，可能被教育部看到了，于是多個(gè)省份相距出臺(tái)了針對(duì)作業(yè)管理規(guī)定，規(guī)定作業(yè)數(shù)量和學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間上限，以及不允許安排家長必須給孩子輔導(dǎo)和批改作業(yè)。但我總覺得實(shí)施起來有點(diǎn)難度。但我覺得對(duì)老師在網(wǎng)上給家長布置孩子作業(yè)，并讓家長輔導(dǎo)和批改，家長批改不好還要受到老師嚴(yán)厲批評(píng)，真的有點(diǎn)過分，真是把老師權(quán)利無限放大了。有的家長每天上班，工作壓力就很大，回來還要完成老師命令的看管孩子作業(yè)，還讓不讓家長活了！還有的家長根本也輔導(dǎo)不了��！你不是強(qiáng)人所難么？家長什么都會(huì)，國家還培養(yǎng)那么多專業(yè)老師干麻？孩子是在老師手里了，你就可以任意威脅家長干這干那，你給家長開資么？老師不要總美其名曰為了你們的孩子，整得誰都累得鼻青臉腫，都快樂輕松點(diǎn)不好么？人活著就是學(xué)習(xí)和工作兩件事�。渴遣皇嵌紱]活明白，白瞎好端端的生命了。有人說我:你怎么總自我感覺良好，還你呼吁的，教育部都知道了，是不是大言不慚。我覺得你說的對(duì)哈！只是我想說，誰都為孩子快樂著想，孩子就不能活的那么累，那么辛苦，那么生不如死！ 02M7gBS  

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讓孩子的家長批改學(xué)生的作業(yè)，美其名曰是讓家長與學(xué)校形成教育的合力，實(shí)際是教師懶政的行為，是師德的墮落。 7,su f }=  
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但是，老夫卻要建議家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，有條件的家長完全可以陪伴孩子完成家庭作業(yè)，當(dāng)然也可以檢查孩子的家庭作業(yè)。這與明確要求所有家長批改作業(yè)不是相同的命題。為什么？因?yàn)榻逃�是需要合力的，如果一個(gè)家長在看孩子的作業(yè)的同時(shí)，再在發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)的問題之后，回過來再跟教師溝通，那第二次行為之后，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的幫助，也許會(huì)更大。 Q0SW;o7  
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回到開頭的話題，教師為什么會(huì)懶政？原因很復(fù)雜。其中一條就是教師教學(xué)負(fù)擔(dān)可能比較重，在學(xué)校來不及批改學(xué)生的作業(yè)。即以兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師為例，他們?nèi)绻�認(rèn)真一點(diǎn)，他們每天要批一套課堂作業(yè)（小學(xué)1~2年級(jí)可能有兩套），一套家庭作業(yè)，一套中午作業(yè)，一套默寫本。這是常規(guī)性的，還有錯(cuò)題本，練習(xí)卷，周周練（各校不同），月考卷，單元卷，課外押題卷，模擬考卷等，后邊是非常規(guī)性的。 w%~qB5wF6  
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如果是語文老師，工作量更大，因?yàn)樗麄兠恐苓�有雷打不動(dòng)的作文要批改，認(rèn)真一點(diǎn)的老師還有日記、周記要批改。筆者曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我一個(gè)親戚的孩子，書包里每天都有三、四種語文練習(xí)，還不包括每周至少一篇作文。 V<W02\Hs  
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如果教師不布置作業(yè)，他們自然就用不著批改作業(yè)。但這是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)橛貌涣艘惶�，這樣的教師就會(huì)被家長和學(xué)校，冠以真正的懶政！ !G>(j   

這是我從《今日頭條》上看到一個(gè)以老師角度看目前大家關(guān)注的教育熱點(diǎn)的文章，便做了一次搬運(yùn)工。一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，本人不作評(píng)論。 jDp]R_i  

模不則，豎不則。 , Z4p0M
 

這我也不想評(píng)，評(píng)的太實(shí)在，某些人就會(huì)急眼，很急很急的那種 j;$6F/g  

這如果發(fā)現(xiàn)一例直接下課，那肯定能剎住這歪風(fēng)邪氣的。反之毛用  ;PuyA  
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想考985 211 ^%4( %68  
家長多想想辦法吧 ZhJ|ZvJ  
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高中都不高興念的話 !Wdt:MUI8  
那就隨意咯 0%&fUz36E6  

引用

引用樓主且喝茶去于2020-11-30 21:32發(fā)表的  :模不則，豎不則。 (2020-11-30 21:32)  aD2CDu  

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橫不側(cè)，不叫摸不側(cè)！ D!D%.  

中國教育的問題已經(jīng)病得不輕了，要治不容易�。� ^x1D]+  

學(xué)到知識(shí)，毀了身體，怎么做國家棟樑之材呃！ WG[0$j  

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哎，這應(yīng)試教育，怎么說呢，減負(fù)減負(fù)，幾十年喊了，結(jié)果越減越重，以前是學(xué)生重，現(xiàn)在好了，家長也重了 .TU15AAc  

大家對(duì)老師現(xiàn)在意見這么大，根源在于：家長的素質(zhì)和要求普遍提升，學(xué)校老師受制于行政體制和傳統(tǒng)思維，教學(xué)方法和方式仍舊停留在幾十年前。 j[ YTg]  
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不能全怪老師，體制問題。 i; uM!d}  
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現(xiàn)在學(xué)校改革，都是換湯不換藥，一味的求“穩(wěn)定”、“安全”，應(yīng)付上級(jí)任務(wù)就好了，沒必要“革命”。 ;{u#~d}  
我見過不少老師的確在思考改變現(xiàn)狀，但上級(jí)部門的核心工作不是教育教學(xué)問題，而是“烏紗帽”、“政績(jī)工程”，升官發(fā)財(cái)問題，急功近利問題。 \}
(-9dr  
)u:8Pv  
不能全怪老師，上級(jí)管理問題。老師不過是執(zhí)行者，甚至也是受害者。 F#9KMu<<cI  
l@9:VhU(  
只有社會(huì)輿論，群體事件，徹底影響到教育主管部門，甚至教育部官員仕途問題時(shí)，國內(nèi)才會(huì)真正開始教育“革命”。 s0'U[]  

抱怨的大多數(shù)苦逼的搬磚組合，然而大多確實(shí)是！ x?$Y<=vT  

你們就大聲的吶喊吧。 'Pn`V {a  

太難了 -M9 4
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老師不是老師！家長不是家長！ 6ns_4, e  
學(xué)生還是那個(gè)學(xué)生！ sRG3 `>1  
學(xué)校到底在哪里?課堂又在干嘛了? smNr%}_g  
在家還是在學(xué)校！ 6C5qW8q]u3  
我糊涂了 w|e