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我是陳悠悠，在不斷為提升教育理念而不懈奮斗。見過無數(shù)家長和不同年齡階段的孩子，其實孩子聰不聰明或者說學習好不好主要看兩方面： f{+8]VA [size=;font-size:10.5000pt,10.5000pt]
一是遺傳，遺傳對智力的影響是巨大的，一般爹媽聰明孩子也不會差，偶爾會有反例，但概率低。[size=;font-size:10.5000pt,10.5000pt]
[size=; font-size: 10.5pt,10.5pt]二是孩子的精力分配。這點非常重要，后期我讓[size=; font-size: 10.5pt,10.5pt]iEnglish給孩子進行教育便是讓她擁有最佳的精力分配。[size=; font-size: 10.5pt,10.5pt]人的精力腦力都是有限的，如果一個孩溫馨[size=; font-size: 10.5pt,10.5pt]幸福，人際關系也很好，那她自然會顯得更聰明，因為她能夠把大量的精力都投入到學習和探索上。
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也有的孩子家庭不和睦但也學習很好，那多半是這孩子直接關閉了自己的部分感官，壯士斷腕一樣的用這種方式保留學習的能力。代價就是會因此產(chǎn)生一些心理問題，尤其是自我價值和人際交往方面。[size=;font-size:10.5000pt,10.5000pt]
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如果孩子家庭不和睦，或者精神壓力太大，同時又還沒有徹底斷掉自己感受痛苦的這部分神經(jīng)，那他必然會需要花大量的心理能量和精力去消化這些負面情緒。[size=;font-size:10.5000pt,10.5000pt]
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