[教育交流]別橋中心小學(xué)舉行“兒童集成式學(xué)習(xí)的整體建構(gòu)與創(chuàng)生實(shí)踐”市級(jí)專題研討活動(dòng)[復(fù)制鏈接]

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發(fā)表于: 2019-10-14 10:20 , 來自:江蘇省常州市聯(lián)通

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10月12日，別橋中心小學(xué)面向全市舉行了“兒童集成式學(xué)習(xí)的整體建構(gòu)與創(chuàng)生實(shí)踐”專題研討活動(dòng)，來自市教師發(fā)展中心以及兄弟學(xué)校的近百位老師參加了活動(dòng)。 DFgQ1:6[
別橋中心小學(xué)10位教師分別展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等教學(xué)研究課。市教師發(fā)展中心研訓(xùn)員分組主持了研討活動(dòng)，參加活動(dòng)的老師圍繞研究主題，結(jié)合具體課例進(jìn)行了研討，市教師發(fā)展中心專家作了精彩點(diǎn)評(píng)和智慧引領(lǐng)。大家認(rèn)為上課老師在課堂中能充分以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)起集知識(shí)、集經(jīng)驗(yàn)、集感官、集方法、集資源等展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師將相關(guān)因素有機(jī)聯(lián)合、組織、整合與創(chuàng)生，課堂中追求了學(xué)習(xí)效能最大化，學(xué)生全面發(fā)展最優(yōu)化。 b^*9m PP
此次專題活動(dòng)的開展，讓與會(huì)老師受益匪淺，也讓別橋中心小學(xué)師生開展集成式學(xué)習(xí)課堂研究邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。 wbIgZ]o!/;