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發(fā)表于: 2019-10-14 10:20
, 來自:江蘇省常州市 聯(lián)通
#1z/rUh`Cr 10月12日，別橋中心小學面向全市舉行了“兒童集成式學習的整體建構(gòu)與創(chuàng)生實踐”專題研討活動，來自市教師發(fā)展中心以及兄弟學校的近百位老師參加了活動。 i>aIuQ`pe 別橋中心小學10位教師分別展示了語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等教學研究課。市教師發(fā)展中心研訓員分組主持了研討活動，參加活動的老師圍繞研究主題，結(jié)合具體課例進行了研討，市教師發(fā)展中心專家作了精彩點評和智慧引領。大家認為上課老師在課堂中能充分以學生為主體，讓學生主動發(fā)起集知識、集經(jīng)驗、集感官、集方法、集資源等展開學習活動，教師將相關因素有機聯(lián)合、組織、整合與創(chuàng)生，課堂中追求了學習效能最大化，學生全面發(fā)展最優(yōu)化。 99YgQ Y]HO 此次專題活動的開展，讓與會老師受益匪淺，也讓別橋中心小學師生開展集成式學習課堂研究邁上了一個新的臺階。 {2v,J]v_[  us7t>EMmB
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