看到一個(gè)日本孩子和中國(guó)孩子的體能比較的文章,說(shuō),日本孩子的體能訓(xùn)練多種多樣,一般孩子都能完成。說(shuō)中國(guó)的孩子大部分連個(gè)引體向上都不及格,意思是說(shuō)這樣的孩子怎么能強(qiáng)盛國(guó)家,并提出了“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”老話。 v5 I}a7
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),這句話從一開(kāi)始到現(xiàn)在都在誤導(dǎo)著國(guó)人。倘若政府官員“終朝之恨聚無(wú)多”無(wú)心治國(guó),那么全國(guó)少年再?gòu)?qiáng)又有什么用? \@$V^;OP/
梁?jiǎn)⒊岢鲞@個(gè)理論的時(shí)候也是在摸著石頭給中國(guó)找出路,但是他并沒(méi)有提出少年強(qiáng)必須以政府強(qiáng)為基礎(chǔ),政府強(qiáng)少年自然就強(qiáng)。日本孩子的體能也是應(yīng)該先有政府關(guān)注然后才有這方面的培訓(xùn)的 I`q"
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),這句話在當(dāng)下更加不合適。應(yīng)該是政府強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),何必把強(qiáng)國(guó)的責(zé)任推給少年呢? wZb77
看了這篇文章,使我想到了肯德基的雞場(chǎng)里不會(huì)走路的雞。 N4u-tlA
造成現(xiàn)在普遍少年一個(gè)簡(jiǎn)單的引體向上都不及格的原因是什么呢?是現(xiàn)在的教育。『⒆觽冋焐险n做作業(yè)沒(méi)有時(shí)間出去玩耍,玩耍的本身就是一種鍛煉身體的基本方法,現(xiàn)在的孩子缺失了這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,真遺憾啊。 y\mK?eR
尊敬過(guò)路人,你的孩子能做幾個(gè)引體向上?愿你的孩子體育能及格。