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    [教育交流]為什么現(xiàn)在都是家長(zhǎng)批改作業(yè)?教育部門對(duì)這種情況有沒有說法?[復(fù)制鏈接]

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    樓主   圖酷模式  發(fā)表于: 2020-09-03 14:48   , 來自:江蘇省常州市 電信
    以前經(jīng)常聽說小學(xué)生寫完作業(yè),家長(zhǎng)要簽字,如果僅僅是簽個(gè)字倒是好說,家長(zhǎng)也只是看看小孩子寫的字端正與否,是否完成老師布置的作業(yè),常識(shí)題目錯(cuò)誤未犯,知識(shí)性題目的對(duì)錯(cuò)也不是所有家長(zhǎng)都能檢查出來。現(xiàn)在就我身邊的前馬小學(xué),直接要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)第幾頁和第幾頁,把正確答案發(fā)給家長(zhǎng),家長(zhǎng)去校對(duì)孩子的作業(yè),還要按要求用紅筆批改,打勾的大小也有要求,不要太大,要一個(gè)一個(gè)打勾。原話是這樣的:如圖。相信看帖子的,有同感也有反感的,但是我們就事論事,家長(zhǎng)們辛辛苦苦工作一天下班回來,還要充當(dāng)老師的角色,去批改作業(yè),說得過去嗎?貼友們也說說是否也遇到過這種情況。請(qǐng)相關(guān)部門重視一下,謝謝! X )nOY*  
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    (post by :2020-09-03 14:48:19)
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    沙發(fā)   只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 15:01   , 來自:江蘇省常州市 電信
    為什么 y`(z_5ClT  
    • 建行

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    板凳   只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 15:02   , 來自:江蘇省常州市 電信
    對(duì)此事真的很氣憤 ngdVRJL  

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    地板   只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 15:03   , 來自:江蘇省常州市 電信
    以前的老師還沒這么多設(shè)備,教的學(xué)生那么多,照樣批改作業(yè)什么的 ?m~x%[Vn  

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    騎士 
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    4樓  只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 15:10   , 來自:江蘇省蘇州市 移動(dòng)
    這個(gè)確實(shí)過分了 -Mv`|odY/  
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    5樓  只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 15:10   , 來自:江蘇省常州市 電信
    對(duì)呀,簽字沒什么,可以簽字,但是批改作業(yè)都要大人來 lezdJ  

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    6樓  只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 15:14   , 來自:中國(guó) 移動(dòng)
    如果事事依賴家長(zhǎng),那老師發(fā)揮什么價(jià)值。教書育人,責(zé)任歸屬,難道不是也是教學(xué)的一部分。過多的教學(xué)成果讓家長(zhǎng)參與,家長(zhǎng)批改作業(yè),家長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué),那學(xué)生真實(shí)的水平,老師怎么了解。因材施教,難道不是老師該做的嗎?標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化只是表面文章,了解實(shí)際情況,了解孩子真實(shí)的水平,才是一個(gè)老師該做的。作為孩子的家長(zhǎng)督促,引導(dǎo)孩子固然算一種為人父母的責(zé)任。但是從小讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)思考,才是老師與家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)也不是每個(gè)父母都是滿腹經(jīng)綸,甚至有些父母為了孩子在外打工,家里只有年邁的老人照顧孩子,試問這些孩子怎么辦。家長(zhǎng)和老師共同努力固然重要,當(dāng)家長(zhǎng)配合變成一種強(qiáng)制性,大家應(yīng)該都不會(huì)高興。 !XtbZ-  
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    7樓  只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 15:15   , 來自:中國(guó) 移動(dòng)
    家長(zhǎng)花錢給孩子念書,回頭還要兼顧老師批改作業(yè)的工作?那要老師干嘛?光拿錢不做事?而且這已經(jīng)算是普遍現(xiàn)象了吧,要是家長(zhǎng)為了賺錢不在家的,你讓爺爺奶奶教?不覺得可笑嗎?這就是中國(guó)的義務(wù)教育,完成應(yīng)有的義務(wù),不盡一點(diǎn)師德,真棒 H=wmN0s{<  
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    8樓  只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 19:43   , 來自:江蘇省 移動(dòng)
    我們開學(xué)第一天老師發(fā)的,很溫暖啊 {!E<hQ2<$9  
    UpB7hA  
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    天使 
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    9樓  只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-03 22:51   , 來自:江蘇省常州市 電信
    這老師應(yīng)該反思,啥都家長(zhǎng)做了,要你有什么用? |nocz]yU$  

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    10樓  只看該作者 發(fā)表于: 2020-09-04 15:53   , 來自:中國(guó) 移動(dòng)
    小時(shí)候成績(jī)好,做課代表,老師課前讓我喊“stand up!”我忍了,上初中,老師讓我放學(xué)后幫他批改作業(yè),我忍了。再后來,終于考上大學(xué),頭也不回的離開,心想終于解脫了學(xué)校生涯!想不到今年孩子開始上學(xué),看到你們說家長(zhǎng)以后居然要批改作業(yè),這是又一個(gè)輪回嗎?做學(xué)生難,做家長(zhǎng)更難,批改作業(yè)的事交給家長(zhǎng)可就過分了。教育局應(yīng)該明確老師的義務(wù),老師也是職業(yè),是一份工作,不能強(qiáng)行讓家長(zhǎng)分擔(dān),用每天批改作業(yè)的時(shí)間去帶孩子做更有意義的事情,不好嗎? r