我家孩子4歲半，英語(yǔ)啟蒙有兩年了，現(xiàn)在聽力詞匯2500余，帶讀看完400余本英文書，獨(dú)立看完7部原聲動(dòng)畫，能和外教進(jìn)行日常簡(jiǎn)單對(duì)話。正好碰到題主這個(gè)我也一直在關(guān)注的問題，想分享一下我為什么選擇2.5歲開始給孩子英語(yǔ)啟蒙，同時(shí)結(jié)合我看過的很多案例和相關(guān)書籍，總結(jié)一下適合孩子英語(yǔ)啟蒙的三個(gè)時(shí)間段。您可以根據(jù)自己的情況對(duì)號(hào)入座。另外這里還提供了一些精選的英語(yǔ)繪本資料可收藏。
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[ `ZbFky{ oKCv$>Y 1. 我為什么選擇2.5歲開始給孩子做英語(yǔ)啟蒙 : _tt9J 在麥辰兩歲之前，我們一直各忙各的，并且佛系地認(rèn)為，孩子什么都可以自動(dòng)學(xué)會(huì)，只要靜等花開就成。
u Xk] 可是到了兩歲，中文還不會(huì)說。我們開始著急上火，慌不迭地去咨詢?cè)缃虒＜�。專家的解答是家庭語(yǔ)言環(huán)境太復(fù)雜，既有方言，又有普通話，還有爸爸時(shí)不時(shí)灌輸?shù)挠⒄Z(yǔ)單詞，更癥結(jié)的是陪娃的時(shí)間太少。
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BvK 當(dāng)時(shí)汗顏哪，雖然工作很忙，但也不能成為不帶娃的借口，感覺這父母當(dāng)?shù)锰毩�。不行，得趕緊整頓。于是從第二天開始，跟孩子只說普通話，不再學(xué)英文單詞，每天盡早下班陪娃看書、聊天。沒想到過了一個(gè)月孩子嘴里就蹦出各種短語(yǔ)，兩三個(gè)月就開始說花樣整句了。語(yǔ)言發(fā)育據(jù)老師說稍稍超過了同齡孩子的平均水平。到了這會(huì)，我們算是松了口氣，繼續(xù)堅(jiān)持吧。不過接下來的一個(gè)疑問是，中文算是走上正軌了，英文要什么時(shí)候開始呢？
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