[教育交流]孩子的教育——我們繼續(xù)思考[復(fù)制鏈接]

應(yīng)網(wǎng)友要求，重新開(kāi)一貼，繼續(xù)楊杰老師的一些實(shí)例分析。 1ayL*
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那個(gè)帖子里的對(duì)我最有觸動(dòng)的一點(diǎn)是，建立“為什么”銀行，我們都知道提 問(wèn)的重要性，可是沒(méi)法實(shí)操。這個(gè)方法真的特別好。 5FKb7  
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媽媽把孩子的一次性手套收拾時(shí)，隨手扔了。孩子大哭，媽媽安慰說(shuō)再 買(mǎi)一副就是了。孩子說(shuō)，再買(mǎi)我的東西你就不夠錢(qián)買(mǎi)房子了。（之前帶孩子 去看過(guò)房子。）孩子對(duì)大人的那種責(zé)任感一片赤誠(chéng)，深情款款，你的每一句 話我都銘記在心里。——楊杰老師 vf^`'  

我對(duì)孩子的表情非常敏感，我觀察到當(dāng)一個(gè)孩子開(kāi)始感到不安時(shí)，她首 先的反應(yīng)是肌肉緊張和呼吸紊亂，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間身處這樣的環(huán)境，他的肌 肉會(huì)越來(lái)越緊張，呼吸會(huì)越來(lái)越紊亂，到了七八歲，看他的表情和肢體語(yǔ)言 ，一眼就能看出他活得開(kāi)不開(kāi)心�！�—楊杰老師 ;l4epN  

我經(jīng)常打個(gè)比喻，糟糕的親子關(guān)系，哪怕是日常的溝通都要先敲門(mén)，甚 至是狠狠的砸門(mén)。雙方的能量都消耗在彼此糾纏中。所以每天能把小孩逗得 樂(lè)呵呵的，是修橋鋪路的基礎(chǔ)工程，是美好的親子關(guān)系的前提�！�—楊杰老 師 .A%*AlX  

一個(gè)孩子的心血來(lái)潮之舉，哪怕失敗的概率高達(dá)99%，我們也愿意鼓勵(lì)那 1%的可能性，不管這個(gè)孩子的小說(shuō)寫(xiě)得怎么樣，他都能展開(kāi)想象，并且有求 知的渴望，于是也就有了進(jìn)步的方向�！�—楊杰老師 X
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做為家長(zhǎng)最忌諱的就是熱心過(guò)頭，動(dòng)不動(dòng)就要幫孩子，卻又無(wú)從著手。 當(dāng)我們相幫孩子的時(shí)候，請(qǐng)列出清單，把那些概括的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng) 方案�！�—楊杰老師