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  • 只看樓主 | 倒序閱讀 | 使用道具 | 瀏覽器收藏 | 打印 [教育相關(guān)]溧陽二中一語文老師及其丈夫在外私開補(bǔ)導(dǎo)班(已回復(fù))
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    [教育相關(guān)]溧陽二中一語文老師及其丈夫在外私開補(bǔ)導(dǎo)班(已回復(fù))[復(fù)制鏈接]

    樓層直達(dá)

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    224樓  只看該作者 發(fā)表于: 2019-04-14 18:54   , 來自:中國 移動
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    引用樓主喊冤百姓于2019-04-13 23:02發(fā)表的  :當(dāng)今社會,醫(yī)生,教師,如過街老鼠  (2019-04-13 23:02)  t/"9LMKs?  
    WtSlD9 h  
    這只能證明這個(gè)社會病態(tài)了 [yAR%]i-7  

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    225樓  只看該作者 發(fā)表于: 2019-04-14 18:58   , 來自:江蘇省常州市 電信ADSL
    首先老師補(bǔ)課是利用自己下班時(shí)間獲得一定的勞動補(bǔ)償,利人利己。去的學(xué)生也是想讓自己的成績更上一層樓。和那些貪官相比較。。。。。。 64!V8&Ay  

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    226樓  只看該作者 發(fā)表于: 2019-04-14 19:10   , 來自:中國 移動
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    引用樓主度之平衡于2019-04-13 23:36發(fā)表的  :不能因?yàn)橥饷娴馁|(zhì)量差就允許老師私下補(bǔ)課。老師為什么不能在課堂上用心交呢。當(dāng)然這樣的老師現(xiàn)在是個(gè)例。但如果大家都贊成老師們私下有償補(bǔ)課,那別的老師會不會眼紅?還會在課堂用心教嗎?所以這種課堂不用心教私下有償補(bǔ)課必須嚴(yán)懲。 (2019-04-13 23:36)  whg?X&j\V  
    CD0SXNi"zH  
    典型的不懂教育胡說八道型,在外補(bǔ)課的學(xué)生有兩種,一是本身基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)跟不上集體的想補(bǔ)短(十個(gè)手指伸出來也有長短,這是客觀存在的),你不可能要求老師教的一個(gè)班學(xué)生成績一樣好,那不好的這些肯定要想辦法再提高,怎么提高?只有通過更多的講解和練習(xí)來達(dá)到啊;二是,成績好的想更好,比如,奧數(shù)就是典型的案例,中考,高考,不考奧數(shù),數(shù)學(xué)教學(xué)大綱里也不學(xué),那為什么很多補(bǔ)習(xí)班要教這個(gè)呢,因?yàn)閵W數(shù)涉及到很多新穎的解題思路和方法,這些方法能使更聰明的成績好的學(xué)生掌握解題技巧,應(yīng)對復(fù)雜的難題目,F(xiàn)在很多家長都是人云亦云,道聽途說,老師上課不教,留著私教,這種話稍微有點(diǎn)判斷能力的成年人都不會相信 .!t' &eV  

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    227樓  只看該作者 發(fā)表于: 2019-04-14 19:11   , 來自:江蘇省常州市 電信
    樓上那些說老師利用業(yè)余時(shí)間有償補(bǔ)課的不是那些這樣做的老師就是其家屬。。。試問90年代以前有老師補(bǔ)課么?那時(shí)候就沒有大學(xué)生了嗎?整天提倡德智體全面發(fā)展,德呢?一個(gè)學(xué)生成績再好,連德都失去的話,有何意義??? Hv>Hz*s_I  

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    228樓  只看該作者 發(fā)表于: 2019-04-14 19:14   , 來自:江蘇省常州市 電信
    引用
    引用樓主芒果君于2019-04-14 18:58發(fā)表的  :首先老師補(bǔ)課是利用自己下班時(shí)間獲得一定的勞動補(bǔ)償,利人利己。去的學(xué)生也是想讓自己的成績更上一層樓。和那些貪官相比較。。。。。。 (2019-04-14 18:58)  zUxF"g-W  
    TO)wjF_  
    貪官受賂是拿工資之外的錢,老師私開補(bǔ)導(dǎo)班也是拿工資之外的錢。本質(zhì)上沒有差別